dangdangdang~视频来啦，老师们要注意了哦，这个视频也是微课的一种哦~

本文视频来源于网络

一、纯文本呈现

各位老师一定知道著名法师唐玄奘，唐大师念经书的功力真是令人望尘莫及。同样，他催眠的功力也是天下无双。所以老师们好不容易录制的微课，千万不要用大段大段的文字让它成为催眠曲了哦~

二、干讲

老师们一定知道三尺讲台的艰辛，每天在课堂上对着学生们苦口婆心，还有各种“熊孩子”捣乱，老师们这样讲真的很辛苦。所以老师们在录制微课的时候就要避开这种框架的形式，利用微课的特殊形式，加入一些新鲜的东西，让自己的微课更加生动起来吧！

四、三分屏

老师们在这里一定要注意哦，我们做的是微课，微课还是要以讲授清楚为主，我们并不是在拍大电影，不是画面越华丽越好，当然也不是画面越复杂就越华丽，所以还是简单为上哦~

五、内容杂乱

老师们一定很清楚微课的时间只是5~10分钟，这也符合人的注意力维持的标准。然而在这么短的时间内要讲清楚一个重点或者是难点，就需要老师们提前准备好稿子或者是脚本，一定要逻辑清楚，表述明白。切忌车轱辘话，闲扯，或者哪里不通顺再说点有的没的遮一下。老师们，这不是直播，我们可以重来或者修改的哦~

六、内容太多

除了内容要逻辑清楚，讲授明白之外。内容的选择也是一个非常重要的部分，在基本的时间维持在5~10分钟内的基础上，内容也需要适当，既不能一口吃成个胖子也不能太干太瘦。这就需要老师们多多下功夫咯~

七、华而不实

虽然小编觉得，微课是一种“比较炫”的课堂形式，但是归根结底它也是一种课堂，既然是课堂就要踏踏实实的讲授一个知识点。千万切忌把微课做的这一个花那一个景，却没有给学生们留下一些实质性的知识。想想有一种被骗了的感觉哦~

八、形式不当

内容选好了，当然要用形式来服务咯。小编在前某期的推送中也说过，微课的形式多种多样。然而既然那么多形式必然有“合适”这一说。比如说句型句式比较适合手机加白纸的方式，灵活讲解结构；语文课文适合PPT录屏的形式便于演示文章和标注等等。老师们一定要按照选定的内容，确定合适的形式哦~